Wissenschaftlich-technischer Fortschritt als Bildungsideologie. Zur Legitimierung des naturwissenschaftlichen Unterrichts in DDR und BRD.
päd. extra H 3/1977, S. 40-43.

Wie die Fachdidaktik die Allgemeinbildung kolonialisiert.
päd. extra H 7-8/1978, S. 77-79.

Als Herausgeber zusammen mit Armin Kremer und Georg Nolte
Soznat - Blätter für soz. Aspekte der Naturwissenschaften und des naturwissenschaftlichen Unterrichts.
Marburg 1978-86

Die relative Funktionalität der ideologischen Erziehung im allgemeinbildenden Unterricht der DDR-Oberschule.
In Oskar Anweiler (Hrsg.): Erziehungs- und Sozialisationsprobleme in der Sowjetunion, der DDR und Polen. Hannover 1978, S. 147-164.

Allgemeinbildung im Widerspruch konkurrierender Sozialismusstrategien.
Deutschland Archiv Sonderheft 1978, S. 117-143.

Was bleibt, ist der Schein - Versuch einer soziologischen Problematisierung sozialistischer Bildung.
Deutschland Archiv H 2/1980, S. 162-179.

Schranke im Kopf - Über die schulische Spaltung der realsozialistischen Persönlichkeit.
In: Die DDR im Entspannungsprozeß/Lebensweise im realen Sozialismus (13. Tagung zum Stand der DDR-Forschung in der Bundesrepublik). Köln 1980, S. 57-67.

Naturwissenschaft als Kriegspropädeutik - Zur Geschichte der gymnasialen Physikdidaktik im Dritten Reich.
Die Deutsche Schule H 10/1981, S. 577-588.

Naturwissenschaftlicher Unterricht: Gleiche Chance für alle?
physica didactica H 1/1981, S. 41-49.

Zusammen mit Horst Speichert:
Wege zu einem anderen naturwissenschaftlichen Unterricht - Gespräch mit Martin Wagenschein.
Westermanns Pädagogische Beiträge H 2/1982, S. 66-73.

Von entgegengesetzten Ufern - Briefwechsel mit Carl Schietzel.
Soznat H 3/1982, S. 67-82.

Wissenschaftsorientierung - Notwendigkeit oder Ideologie?
In Redaktion Soznat (Hrsg.): Naturwissenschaftlicher Unterricht in der Gegenperspektive. Braunschweig 1982, S. 7-17.

Physik als Sprachnatur.
Der Deutschunterricht H 1/1982, S. 27-38.

Anspruch und Wirklichkeit sozialistischer Bildung - Beiträge zur Soziologie des Bildungswesens in der DDR.
München 1983, 176 S..

Wehrerziehung zwischen Ideologie und Technokratie.
Deutschland Archiv H 6/1984, S. 605-624.

Zusammen mit Georg Nolte
Die zwei Naturwissenschaften - Über den Gegensatz von harter und weicher Naturwissenschaft im Bewußtsein von Schülern und Studenten.
Naturwissenschaften im Unterricht Physik/Chemie H 4/1985, S. 108-112.

Der heimliche Widerstand gegen die Wissenschaft - Über das doppelte Naturbild in den Köpfen der Schüler
Die Deutsche Schule H 2/1986, S. 223-233.
 
 

Die typische Naturwissenschaftlerin - ein intelligentes Schreckgespenst?
Wechselwirkung H 8/1981, S. 48-50.

Zusammen mit Georg Nolte
Die heile Welt der Wissenschaft - Zur Empirie des "typpischen Naturwissenschaftlers".
Soznat Marburg 1983, 236 S.

Die neue Elite - Naturwissenschaft zwischen Apparat und Autonomie.
Wechselwirkung H 25/1985, S. 10-14.

Heimliche Komplizen? - Zur Rolle der Naturwissenschaften im Dritten Reich
Aus Politik und Zeitgeschichte (Beilage zur Wochenzeitung "Das Parlament") Nr. 12/1986, S. 15-30.

Zusammen mit Ulrich Heublein
Studenten im Abseits der Vereinigung - Erste Befunde zur politischen Identität von Studierenden im deutsch-deutschen Umbruch.
Deutschland Archiv H 9/1990, S. 1397-1410.

Zusammen mit Ulrich Heublein
Studenten in der Wende? Versuch einer deutsch-deutschen Typologie vor der Vereinigung.
Aus Politik und Zeitgeschichte Nr. 44/1990, S. 3-16.

Zusammen mit Kurt Bunke
Hochschullehrer im deutsch-deutschen Vergleich - Studentische Urteile vor der Vereinigung.
Deutschland Archiv H 6/1991, s. 617-633.

"Die Persönlichkeit Ingenieurstudent".
Wissenschaftlliche Zeitschrift der Technischen Universität Dresden H 3-4/1991 (Separatreihe 1 Gesellschaftswissenschaften Nr. 46), S. 5-9.

Technik ist nicht alles - Ingenieurstudenten in Ost- und Westdeutschland im Vergleich.
ING-DIGEST H 4/1991, S. 36-37.

Akademische Lehrer in technischen Studiengängen - Studentische Urteile im deutsch-deutschen Vergleich.
Das Hochschulwesen H 4/1991, S. 159-165.

Angst vor der Lust? Über Veränderungen der naturwissenschaftlichen Fachsozialisation in den 80er Jahren.
Wechselwirkung Nr. 53/1992, S. 50-53.

Der Prof als Überpädagoge - Was Studierende von ihren Hochschullehrern erwarten.
Forum Wissenschaft H 1/1992, S. 29-35.

Studis im Vakuum - empirische Befunde zum politischen Rückzug der studentischen Jugend.
WSI-Mitteilungen H4/1993, S. 194-201

Karrierismus als Quelle akademischen Rechtsradikalismus?
In: Peter Förster u.a.: Jugend Ost - zwischen Hoffnung und Gewalt. Leipzig. 1993, S. 217-223

Zusammen mit Richard Jurasek
The New Federal Republic of Germany as Trauma - German Unification from the Student Perspective.
German Politics and Society Nr.33/1994, s. 85-104
 
 

Theoretische und praktische Grundlagen des Beugungsmikroskops.
Diplomarbeit am Institut für Polymerphysik der Universität Marburg 1969, 169 S.

Zur Bedeutung eindimensionaler Modelle bei der Auswertung isotroper Röntgenkleinwin-kelstreukurven.
Dissertation an der Abteilung für experimentelle Physik der Universität Ulm 1973, !52 S.

Zusammen mit Hanns-Georg Kilian
Das Babinet-Theorem im Streuexperiment
Kolloid-Zeitschrift und Zeitschrift für Polymere Vol. 250/1972, S. 414-416

Zusammen mit Werner Wenig
Einfaches Glättungsverfahren zur Entschmierung der Röntgenkleinwinkelstreukurven von Hochpolymeren.
Kolloid-Zeitschrift und Zeitschrift für Polymere Vol. 250/1972, S. 410-413

Zusammen mit Hanns-Georg Kilian
The Interpretation of Isotropic Small Angle Scattering of Partially Crystalline Polymers by the Aid of Onedimensional Models.
International Symposium on Macromolecules IUPAC Helsinki 1972, Preprint Vol. 4, P. 33-38

Eindimensionale Kleinwinkelstreuformeln parakristalliner Lamellenclusterstrukturen.
Kolloid-Zeitschrift und Zeitschrift für Polymere Vol. 250/1972, S. 1034-1038

Der Informationsgehalt der isotropen Kleinwinkelstreuung lamellarer Überstrukturen.
Colloid & Polymer Science Vol. 252/1974, P. 504-510

Statistische Probleme der Theorie des Parakristalls.
Acta Crystallographica Vol A31/1975, P. 551-560

Zusammen mit Wilhelm Ruland
The Limitations of the Paracrystalline Model of Disorder.
Makromolekulare Chemie Vol. 177/1979, P. 3601-3617

Zusammen mit Werner Wenig
Die Bedeutung der mittleren Probendichte für die quantitative Interpretation der Röntgen-kleinwinkelstreuung teilkristalliner Polymerer.
Colloid & Polymer Science Vol. 256/1978, P. 125-132

Zusammen mit Werner Wenig
Die Anwendungsgrenzen des eindimensionalen Clustermodells bei der Röntgenkleinwinke-lanalyse teilkristalliner Polymerer.
Colloid & Polymer Science Vol. 257/1979, P. 606-621

Zusammen mit Christa Gerdes und Werner Wenig
Analysis of the small-angle X-rax scattering of linear polyethylene by a paracrystalline lattice model.
Colloid & Polymer Science Vol. 261/1983, P. 293-298